Развиваем интеллект
|
|
Развиваем интеллект |
|
Друзья: |
Математическая память Умение запоминать цифры, буквы, фигуры очень важно. У детей, обладающих такой памятью, сложные формулы откладываются в памяти без напряжения и зубрёжки. Известно, что, если с 2 лет включать в занятия игры с цифрами, эти способности можно развивать. 1. Для 2 леток все девять цифр надо сделать осязаемыми. Изготовьте их сами или купите в магазине. Дайте цифры потрогать, пофантазируйте, на кого они похожи. А потом играйте с ними, как с куклами. Цифра "2" живёт в домике, она любит ходить в гости к цифре "7"... 2. Когда ребёнок знаком с символом, надо дать понять, что он обозначает. нарисуйте на одной стороне листа бумаги цифры "1", "2", и "3", а на другой три мячика, две морковки и одну машину. Соедините их линией. 3. С 4 лет начинайте знакомить ребёнка с составом числа. Как сделать, чтобы у меня было четыре яблока? Мне надо взять два, а потом ещё два. Если взять три яблока, а потом ещё одно, тоже получится четыре. Сначала решайте такие задачки наглядно, раскладывая яблоки перед малышом, а потом в уме, постепенно усложняя задачу. Наглядность представления информации Иногда школьнику не даётся задача, потому что он не в состоянии составить её план. Как только ребёнок правильно изобразит схему задачи на бумаге, решение приходит само. 1. В 3-4 года малыш может нарисовать действие с помощью абстрактных символов. Например, как изобразить, что мальчик взял морковку? Для начала объясните, что кружок - предмет, а стрелка - движение. Скажите, что мальчик похож на кружок. Ведь лицо у него круглое. Морковка похожа на треугольник. Теперь надо объяснить, что любое движение можно изобразить стрелкой. Поставьте на стол куклу и предложите ребёнку пройти с ней на другой конец стола. А когда она будет "идти", рисуйте за ней мелом стрелку. И ребёнок поймёт, что полоска, тянущаяся за куклой, и есть линия её движения. На листе бумаги можно изобразить куклу, которая идёт в гости к другим игрушкам, и каждый раз её маршрут чертить линией. Теперь малыш может нарисовать кружок - это мальчик, стрелочку - она обозначает действие, и треугольник - морковку. 2. В 5-6 лет дети умеют схематично изображать отношения между людьми. Например, Саше нравится Катя. Саша, который одет в синюю футболку, изображается синим кружком, Катя из-за цвета своей одежды - красным. От Саши к Кате направлена толстая сплошная стрелка. Если Кате тоже нравится Саша, от неё к нему пойдёт такая же стрелка. Если они иногда ссорятся, стрелка будет прерывистой, а если они "раздружатся", то стрелки не будет. |
|
|
|